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南陽網網評|警惕!莫讓下一代變“臟孩”!

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南陽網網評|警惕!莫讓下一代變“臟孩”!
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南陽網網評|警惕!莫讓下一代變“臟孩”!


評論員 劉一明

最近,杭州夏衍小學五年級學生陳浩的作文《臟話風波》引關注。記者了解發現,小學生愛說臟話竟然較為普遍,一般三年級會冒出苗頭,一旦不制止,到了五六年級甚至可能在班里大爆發。有老師表示,講臟話的源頭,最主要是網絡,其他還包括從家長、同學那里學來。(摘自:南陽晚報201944W2版)

小學生臟話現象,早就不是第一次引起熱議。在我們的日常生活中,孩子們本應是天真爛漫、單純無邪的,這樣的“畫風突變”著實會讓人大跌眼鏡。我們現在積極倡導文明社會,而且倡導的力度不可謂不大,但在這樣的大環境下,一些小學生卻依舊“出口成臟”,究竟問題出在哪里呢?筆者總結了一下孩子們說臟話的原因或許有很多大致可分為以下兩類:

其一,分辨是非的能力不強,對于新潮好玩的事物,常常不加分辨的學習和模仿。在這個過程中,家庭、社會給了孩子們學習的“素材”,也沒有采取正確的方式進行引導,讓這種“出口成臟”變成孩子們中非常普遍的現象。

其二,青春期的懵懂、情緒的宣泄等等,一些孩子由于家庭生活等原因過早的進入社會。在一個物價飛漲、收入貶值、生活壓力如此大的時代,人人都需要一個張口發泄,小孩子們的學習壓力也很大,都需要釋放一些壓力來找回正常的精神狀態。

筆者看來,想要解決掉“出口成臟”的問題,學校必須負擔起嚴格管理和教育。要立好規矩,從嚴要求,讓孩子們知道那些話該說,哪些話不能說,在校園創造一個人人崇尚文明用語、抵制不文明用語的好氛圍。尤其是對個別說臟話比較重的學生,學校和教師要進行必要的疏導,手把手進行幫教,引導他們向好學生看齊,促其改變其不文明用語的習慣。

另一方面,家庭的言傳身教作用也不能忽視。在現實生活中,家長自顧自地去忙碌工作,仿佛把孩子放進學校交了學費就不再和自己相關一樣,而在生活中更是沒有在意對孩子的言傳身教。但其實父母才是孩子的第一任老師,做父母的表率作用更不能缺失,在孩子面前帶頭不說臟話,不爆粗口,多講和藹話,只有家長首先給孩子營造一個文明的環境,積極引導孩子用正確的方式表達情感,才能讓孩子們認識到交流中并不需要那些臟話。

教育要從娃娃抓起,文明社會也要從娃娃抓起。我們分數的高低可以通過學習努力,但一旦這種壞習慣染上了,再想改就不容易了,所以我們應把綜合素質擺在更重要的位置。只有孩子們從小養成良好的文明習慣,文明社會才能更好的實現。


編輯:    校審:賈紅英    責任編輯:張中科    監審:黃術生

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